أساليب تدريسية حديثة لـ ذوي صعوبات التعلم

أساليب تدريسية حديثة لـ ذوي صعوبات التعلم
أساليب تدريسية حديثة لـ ذوي صعوبات التعلم

أساليب تدريسية حديثة لـ ذوي صعوبات التعلم

يعاني الكثير من الأطفال من وجود صعوبة في التعلم يعود ذلك لوجود مشاكل محددة تمنع إستيعاب المعلومات بسهولة.

قد تكون بعض هذه الاضطرابات مشاكل داخلية تعود إلى وجود خلل طفيف في وظيفة الجهاز العصبي مما يؤدي إلى إيجاد صعوبة في تلقي المهارات الأساسية وهي:

*القراءة.

*الكتابة.

*الاستماع.

*التحدث.

الطرق المتبعة لتدريس ذوي صعوبات التعلم

*استراتيجية تحليل المهارة:

يتم ذلك بعرض المهارة المطلوب تعلمها على اللوح وقيام المعلم بتجزئتها إلى مهارات فرعية متسلسلة وكتابتها على اللوح ومن ثم قيام المعلم بتوضيح وتطبيق المهارات الفرعية أمام الطلاب بطريقة متسلسلة إلى أن يصل إلى المهارة الأساسية ثم يأتي دور الطالب بتطبيق المهارات بالتدريج بدءاً من المهارات الفرعية وصولاً للمهارة الأساسية.

*استراتيجية الربط الحسي:

يتم ذلك بعرض المهارة على اللوح أمام الطلبة ثم ربط هذه المهارة بأشياء حسية ملموسة كالصور والمجسمات والدفاتر والمكعبات، وقيام الطالب بتطبيق المهارة بمساعدة الأشياء الملموسة الموجودة أمام المعلم وتكرارها إلى أن يستوعب هذه المهارة الحسية.

*استراتيجية النمذجة:

تتم بعرض المهارة على اللوح وتطبيقها أمام الطلبة بشرحها ثم تطبيق الطالب للمهارة وذلك بشرح خطواتها أمام المعلم والطلبة.

*استراتيجية الترديد اللفظي:

وذلك بعرض المعلم للمهارة أمام الطالب وشرحها وقراءتها ثم قيام الطالب بترديدها عدة مرات.

*استراتيجية الحواس المتعددة:

وذلك بكتابة المهارة على اللوح باستخدام لون ملفت يجذب انتباه الطالب ويقرأ المعلم والطالب المهارة معاً ثم يتتبع الطالب المهارة لمساً بإصبعه ناطقاً بها في الوقت ذاته، مكرراً هذه الخطوة مرات عدة ثم كتابتها ثلاث مرات على الدفتر نقلاً عن اللوح وأخيراً كتابتها والتلفظ بها في الوقت ذاته دون مساعدة.

*استراتيجية تبادل الأدوار:

وذلك بتمثيل الطالب دور المعلم بعد الانتهاء من الدرس وتمثيل المعلم لدور الطالب فيركز الطالب على شرح المعلم ويعطي المعلم الطالب تدريبات على الدرس وسؤاله عن الأمور التي لم يفهمها وبعد ذلك يتم تبادل الأدوار بين المعلم والطالب وتصحيح المعلم لأخطاء الطالب بعد انتهائه من الشرح.

سبب صعوبات التعلم

قد يكون إما العامل الجيني “الوراثي” أو خلل وظيفي طفيف في الدماغ أو سوء تغذية.

يمكن الاطلاع على المزيد من المقالات حول مهارات الأطفال السلوكية من خلال الرابط التالي: https://jordanrec.com/archives/category/children-skills

زر الذهاب إلى الأعلى
Ads Blocker Image Powered by Code Help Pro

Ads Blocker Detected!!!

يبدو أنك تستخدم أداة لحظر الإعلانات. نحن نعتمد على الإعلانات كمصدر تمويل لموقعنا الإلكتروني.

Powered By
Best Wordpress Adblock Detecting Plugin | CHP Adblock

أنت تستخدم أداة مانع الإعلانات

نحن نحاول تقديم المحتوى الأفضل لك ، وحجب الإعلانات من قبلك لا يساعدنا على الإستمرار ، شكراً لتفهمك ، وعذراً على الإزعاج