قواعد اللغة العربية للمبتدئين

قواعد اللغة العربية للمبتدئين

تعد اللغة العربية من الركائز الأساسية التي تتشكل منها هوية دول العالم الإسلامي، والسبيل إلى الحفاظ على تلك الهوية والتمسك بها، يتمثل في تلقين علوم اللغة العربية إلى الأجيال الجديدة، ومقاومة كافة أشكال تغريبها، فلغتنا العربية كما وصفها الرافعي هي صورة وجود الأمة، ومنها تتشكل أفكارها وتتبلور توجهاتها وهي العامل الذي يجعل لها وجوداً متميزاً متفرداً بخصائصه.

قواعد اللغة العربية للمبتدئين

سنتناول في هذا المقال أهم أساسيات النحو التي يجب أن يتعرف عليها الطالب، والتي ستساعده في فهم قواعد اللغة العربية.

قواعد اللغة العربية للمبتدئين

1- الكلمة في اللغة العربية وأقسامها والعلامات التي تميز الاسم والفعل والحرف.

أولاً: تنقسم الكلمة في اللغة العربية إلى ثلاثة أقسام:

الفعل: دَرَسَ، يدرسُ، ادرسْ.

نلاحظ أنها أحداث تحدث في زمن معين.

الاسم، مثل: محمد (اسم إنسان).

الأردن (اسم بلاد).

أسدٌ (اسم حيوان).

الحرف، مثل: في، على، إلى، لم، لن.

وثانياً: لنساعد الطالب على التمييز بين الاسم والفعل سنقول له أن الفعل هو كلمة تدل على أعمالنا بعد ذلك نضرب له بعض الأمثلة للتوضيح، مثل(أكل، شرب، نام، كتب، قرأ، جرى، ضرب، صلى، صام، تكلم، لعب) وأخيراً هذه الأعمال لابد من وجود من عملها أي وجود (فاعل ) لها، مثل:

شرب حمزة الحليب.

من شرب الحليب؟ حمزة.

بعد ذلك نختبره شفوياً في بعض الكلمات حتى نتأكد من تمييزه بين الاسم والفعل، مثل:

أي من هذه الكلمات أسماء وأيها أفعال؟

 (قرأ، كتاب، قلم، يمشي، ولد، كرة، يلعب، يذاكر، الماء، الطعام، يشرب)

وأخيراً نكتب له جملة ونطلب منه أن يشير إلى الاسم وإلى الفعل

فيها، مثل: (أَكَلَ أحمد التفاحةَ)

2- أقسام الفعل في اللغة العربية

والفعل ينقسم إلى ثلاثة أقسام:

1- ماضٍ: دَرَسَ.

2- مضارع: يدرسُ.

3- أمر: ادرسْ.

أولاً الفعل الماضي يدل على حدوث شيء قد مضى.

ثانياً الفعل المضارع لدلالة على حدوث الفعل في الحال أو المستقبل.

ثالثاً فعل الأمر يدل على طلب حدوث شيء في المستقبل.

في البداية نعرض أمام الطالب مجموعة من الأفعال، مثل: (نامَ، يجلسُ، ركضَ، يقرأ، اكتبْ، اجلسْ، درسَ، يصلي، خرجَ، قلْ) ونطلب منه استخراج الفعل الذي يدل على حدث حصل وانتهى وأيضاً فعل يدل على حدث يحدث الآن وأخيراً وفعل يدل على طلب.

3- الاسم في اللغة العربية

ينقسم الاسم من حيث التذكير والتأنيث إلى قسمين:

1 – مذَّكر، مثل: محمد، حصان.

2 – مؤنث، مثل: سلمى، ناقـة.

أولاً سنعرض هذه الكلمات ونطلب من الطالب التميز بين المذكر والمؤنث منها:

(رجل، بنت، قمر، طالبة، زينب، صخرة، حجر، محمد، باب، غرفة، عين، حديقة، منزل).

وينقسم الاسم من حيث العدد إلى:

1 – المفرد، يدل على شيء واحد، مثال: معلم، ومعلمة.

2 – المثنَّى: يدل على اثنين أو اثنتين، مثال: معلمان، معلمين، معلمتان، معلمتين.

3 – الجمع: الدلالة على أكثر من اثنين أو اثنتين، مثال: معلمون، معلمين، معلمات.

 تطبيق: تصنيف الكلمات التالية إلى مفرد ومثنى وجمع.

(رجل، طالبان، مهاجرون، أبواب، ممرضات، قلم، طالب، مسلمون، طرقات، فصول، ناجحات، مساكين)

4- الحروف

وهي أدوات تربِط الكلمات مع بعضها، داخل الجملة:

أولاً:

ثانياً:

ثالثاً:

رابعاً:

تطبيق: المطلوب هو وضع حرف الجر المناسب في مكانه الصحيح:

1- اذهب ……..المدرسة……..الصباح.

2- ذهبت أمي ……….. التسوق.

3- سافرت…….. الطائرة.

4- وضعت قلمي……….الطاولة.

5- أحمد أكبر……..عماد.

5- الجمل الاسمية والجملة الفعلية

1- الجملة الفعلية:

أولاً :نطلب من الطالب قراءة الأمثلة التالية:

1. زارَ راشد القدسَ.

2. كتبت حلا دروسها.

3. احترمْ الوالدين.

بعد ذلك نسأل الطالب ما نوع هذه الكلمات؟

 أهي أسماء ؟ أفعال؟ حروف؟

نلاحظ أن الجمل تبدأ بالأفعال، وهي (زار، كتبت، احترم)

وكل جملة تبدأ بالفعل تسمى جملة فعلية.

الجملة الفعلية تتكون من: الفعل والفاعل.

مثال لتوضيح: زارَ راشد القدس.

زار هو الفعل وهو فعل ماضي مبني على الفتحة الظاهرة على آخره.

راشدُ هو الفاعل وهو مرفوع بالضمة.

مثال لتوضيح: يصلي محمد الفجر.

يصلي هو الفعل وهو فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.

محمد هو الفاعل وهو مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.

تطبيق: أكمل الجمل الفعلية الآتية بفعل مناسب:

 أ ـ ………… التلمیذ.

 ب ـ ……….. الولد بالكرة.

 ج ـ ………… الطفل التلفاز.

 دـ ………… أصدقاء السوء.

    2- الجملة الاسمية:

أولاً نطلب من الطالب قراءة الأمثلة التالية:

الدّارُ واسعةٌ.

الشارعُ مزدحمٌ.

الشجرةُ عملاقةٌ.

بعد ذلك نوضح له أن الأمثلة السابقة هي جملٌ مفيدة، مبدوءة بأسماء لذلك هي جمل اسمية.

وتتكون هذه الجمل من المبتدأ والخبر، مثل:

الدارُ واسعةَ.

الدار هي المبتدأ ونعربها مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.

واسعة هي الخبر ونعربها خبر المبتدأ مرفوع أيضاً بالضمة الظاهرة على آخره.

وأخيراً نطلب من الطالب تعين الجمل الاسمية والجمل الفعلية مع ذكر السبب:

1- محمد رسول االله.

2- شرب خالد.

3- يسافر محمد بالطائرة.

4- المسلم أخو المسلم.

يمكن قراءة المزيد من النصوص الأدبية وعدة أمور في عالم الأدب من خلال الضغط هنا

للاطلاع على أجوبة المناهج الدراسية اضغط هنا