تأثير شاشة التلفاز على سلوكيات والنشاط البدني

تأثير شاشة التلفاز على سلوكيات والنشاط البدني

مقارنة تأثير ثلاث سلوكيات خاملة قائمة على الشاشة على مشاركة المراهقين في النشاط البدني

قدمت الأدبيات التي تركز على الارتباط بين السلوكيات المستقرة والنشاط البدني نتائج ملتبسة وسيطر عليها مشاهدة التلفزيون كمؤشر للسلوك المستقر.

هناك حاجة لمزيد من الدراسات التي تستكشف العلاقة بين أنشطة الشاشة المعاصرة والنشاط البدني بين الشباب.

طرق أجريت دراسة مقطعية شملت 742 مراهقًا في عام 2016. تم جمع البيانات في المدرسة من خلال استبيان عبر الإنترنت.
تم استخدام تحليلات الانحدار لاستكشاف العلاقة بين السلوكيات المستقرة المستندة إلى الشاشة والمشاركة في النشاط البدني.

النتائج

أظهرت النتائج أن أولئك الذين لديهم وقت أقل (مقابل أعلى) يقضون في بث التلفزيون/ الأفلام واللعب الإلكتروني في كل من أيام الأسبوع وأيام نهاية الأسبوع لديهم احتمالات أعلى بكثير للمشاركة في النشاط البدني.

لم تكن هناك ارتباطات كبيرة بين التنشئة الاجتماعية/ تصفح الإنترنت في أيام الأسبوع وأيام نهاية الأسبوع والنشاط البدني في النماذج المعدلة.

الاستنتاجات كان البث التلفزيوني/ السينمائي واللعب الإلكتروني خلال أيام الأسبوع وأيام نهاية الأسبوع مرتبطين بشكل عكسي بالمشاركة في النشاط البدني.

قد تؤدي المبادرات التي تهدف إلى الحد من الأنشطة الخاملة المستندة إلى الشاشة إلى تأثيرات إيجابية على مستويات النشاط البدني بين المراهقين.

عادات مشاهدة التلفزيون يوم من أيام الأسبوع.

كان متوسط ​​الوقت الذي يقضيه المراهقون في مشاهدة التلفزيون في أيام الأسبوع 1.5 ساعة.

شاهد ما مجموعه 53٪ من المراهقين التلفاز ≤1.5 ساعة (مجموعة الاستخدام المنخفض)، و 24٪ بين 2 – 2.5 ساعة (مجموعة الاستخدام المتوسط)، و 24٪ 3 ساعات يوميًا (مجموعة الاستخدام العالي).

تم العثور على أعلى نسبة لأولئك الذين لديهم أعلى تعليم الوالدين بين مجموعة الاستخدام المنخفض.

كان هناك ارتباط كبير بين PA ومشاهدة التلفزيون خلال أيام الأسبوع (p <0.001).

كانت النسبة المئوية لأولئك الذين أبلغوا عن PA أكثر من 60 دقيقة -5 أيام 52.6٪، 50.9٪، 31.0٪ بين مجموعات الاستخدام المنخفض والاستخدام المتوسط ​​والاستخدام العالي على التوالي.

يمكن الاطلاع على المزيد من المقالات حول مهارات الأطفال السلوكية من هنا