لقد حان الوقت للاستماع عن كثب لما يقوله أطفالنا مع أداة علاج النطق الآلية

لقد حان الوقت للاستماع عن كثب لما يقوله أطفالنا مع أداة علاج النطق الآلية
لقد حان الوقت للاستماع عن كثب لما يقوله أطفالنا مع أداة علاج النطق الآلية

لقد حان الوقت للاستماع عن كثب لما يقوله أطفالنا مع أداة علاج النطق الآلية

برامج التعرف على الصوت

يقود المهندسون من جامعة نيو ساوث ويلز في سيدني حملة لأخذ عينات من أصوات الأطفال الأستراليين بحيث يمكن فهمهم بشكل أفضل من خلال الأجهزة التي تستخدم برامج التعرف على الصوت.

ويقول الباحثون إن الفوائد يمكن أن تتدفق أيضًا إلى التعليم وعلاج النطق حيث يمكن أن توفر الأجهزة الرقمية ردود فعل فورية ومستمرة في التدريب على الكلام ومهام التعلم الأخرى.

حتى الآن يعتمد برنامج التعرف على الكلام الذي يدعم المساعدين الافتراضيين مثل Google Assistant و Alexa و Siri على قاعدة بيانات متزايدة لأصوات البالغين.

لكن كل هذا على وشك أن يتغير مع إطلاق AusKidTalk، وهو مشروع مشترك لخمس جامعات أسترالية يهدف إلى بناء قاعدة بيانات هي الأولى في العالم لأصوات الأطفال الأستراليين.

الدكتورة بينا أحمد

تقول الدكتورة بينا أحمد، وهي محاضرة كبيرة في كلية الهندسة الكهربائية والاتصالات بجامعة نيو ساوث ويلز، إنه بينما حققت تكنولوجيا التعرف على الكلام قفزات كبيرة في العقد الماضي، فإن التكنولوجيا لا تزال متخلفة عندما يتعلق الأمر بالفهم والتحدث مع الأطفال.

تقول: “كان هناك تحسن كبير في التعرف على الكلام للعمل بلهجات ولغات مختلفة”. “ولكن حتى الآن كان هذا مخصصًا للبالغين فقط. هناك نقص واضح في البيانات الخاصة بالأطفال – ليس فقط في أستراليا، ولكن في جميع أنحاء العالم. هذا على الرغم من أن الأطفال يمثلون فئة ديموغرافية مهمة. شركات مثل Amazon و Apple و Google بدأ الجميع يلاحظون أن هذا سوق كبير “.

توشك الدكتورة بينا أحمد وزملاؤها المهندسين واللغويين وعلماء النفس وأخصائيي أمراض النطق على البدء في تجنيد 750 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 3 و 12 عامًا لتقديم عينات من الكلام كجزء من برنامج AusKidTalk.

في الاستوديوهات العازلة للصوت الموجودة في كل من الحرم الجامعي الخمسة، سيتم تسجيل الأطفال حيث يُطلب منهم تكرار الكلمات والأرقام والجمل قبل الانخراط في تمارين سرد القصص غير المكتوبة.

سيتم استخدام قاعدة البيانات الجديدة لخطاب الأطفال من قبل اللغويين وعلماء النفس لفهم أفضل لكيفية تطوير الأطفال لحديثهم ولغتهم.

في غضون ذلك، سيتمكن المهندسون من استخدامه لتطوير أنظمة التعرف على الكلام الجديدة التي ستتفاعل مع المستخدمين الأصغر سنًا بشكل أكثر سلاسة.

تقول د. بينا أحمد إن دقة أنظمة التعرف على الكلام عند التعامل مع الأطفال ضعيفة للغاية حتى الآن.

السبب الرئيسي لذلك هو أن كلام الأطفال يختلف تمامًا عن كلام الكبار.

“المهارات اللغوية للأطفال ليست متطورة مثل البالغين. فقد يخطئون في النطق أو يتركون الأصوات أو الكلمات أو يغيرون الترتيب المتوقع للكلمات. ثم هناك اختلافات فسيولوجية – لم يتم تطوير القناة الصوتية بشكل كامل، وحتى بلوغهم سن البلوغ، يتحدثون بنبرات أعلى بكثير. كل هذا يجعل كلامهم مختلفًا تمامًا عن البالغين، وبالتالي يصعب على أنظمة التعرف على الكلام معالجته. “

الفوائد المحتملة لعلاج النطق والتعليم

بالإضافة إلى تسجيل عينات من الكلام النموذجي، سيقوم الباحثون أيضًا بتسجيل عينات من الكلام المضطرب الذي يتحدث به الأطفال.

الفكرة من وراء ذلك هي أنه إذا كان من الممكن تعليم أنظمة التعرف على الكلام للتعرف على الأطفال الذين يواجهون مشاكل في تكوين الكلمات.

فلا يمكن استخدامها فقط لفهم الأوامر الصوتية التي يتحدث بها الأطفال الذين يعانون من ضعف الكلام. ولكن يمكن أيضًا استخدامها علاجيًا للمساعدة في التدريب على الكلام باستخدام جهاز محمول.

تقول الدكتورة بينا أحمد: “علاج النطق عمل مكلف للغاية”.

“لديك آباء ينفقون ما يصل إلى 200 دولار لجلسة مع طبيب، ولا يزال يتعين عليك القيام بالكثير من التدريبات المنزلية التي لا يستطيع الطبيب مراقبتها.

“هناك مشكلة أخرى تتمثل في أن الآباء قد يجدون صعوبة أيضًا في تقديم الملاحظات بأنفسهم. لأنهم لم يتم تدريبهم بشكل صحيح أو لأنهم مضبوطون بالفعل لفهم أطفالهم في الحالات التي قد لا يفعل فيها الآخرون ذلك.”

لكن باستخدام أداة علاج النطق الآلية، يمكن للأطفال والآباء الحصول على ردود فعل فورية عندما يمارسون ما تعلموه مع الطبيب، كما تقول الدكتورة بينا أحمد.

“سيعطي الأطفال إمكانية الوصول الفوري والمستمر. لا يمكنك توقع هذا المستوى من الاهتمام من المواعيد المحدودة مع عدد محدود من أخصائيي علم الأمراض المتاحين.”

يمكن أن يكون لأنظمة التعرف على الكلام التي تستخدم قاعدة بيانات لأصوات الأطفال فوائد في التعليم.

“تعتمد الكثير من المدارس على جعل متطوعين من أولياء الأمور يستمعون إلى الأطفال وهم يقرؤون في التعليم المبكر. ولكن في المدارس التي قد تواجه مشكلة في الحصول على عدد كافٍ من الآباء المتطوعين، يمكن للطفل أن يقرأ على جهاز لوحي أو جهاز كمبيوتر يمكنه الاستماع إليهم وتصحيحهم”.

كوفيد-19 وأهمية أدوات الاتصال والتعلم عن بعد

يقول الباحثون إن جائحة COVID-19 أظهر مدى أهمية أدوات الاتصال والتعلم عن بعد.

“لسوء الحظ، لم يكن الأطفال قادرين على الاستفادة من هذه الأدوات بقدر استفادة البالغين بسبب الافتقار إلى الأدوات الفعالة القائمة على الكلام لعلاج النطق والتعلم عن بُعد. لذلك من المحتمل أنهم لم يتمكنوا من الحصول على نفس الفائدة من الرعاية الصحية عن بُعد والتليفون”.

تقول الدكتورة بينا أحمد إنه بعد تسجيل عينات 750 طفلاً ودمجها في نظام التعرف على الكلام. ستكون قاعدة بيانات مفتوحة المصدر متاحة عبر الإنترنت للباحثين الآخرين للعمل معها. من المتوقع أن يكتمل المشروع بحلول يونيو 2021.

AusKidTalk هو برنامج ممول من ARC يشمل جامعة نيو ساوث ويلز سيدني وجامعة سيدني وجامعة ويسترن سيدني وجامعة ماكواري وجامعة ملبورن.

إذا كنت ترغب في أن يشارك طفلك في هذا البحث، فتفضل بزيارة موقع AusKidTalk للحصول على تفاصيل حول كيفية التقديم.

يمكن قراءة المزيد من الابتكارات والاختراعات المختلفة من خلال الضغط هنا

للاطلاع على المزيد من المواضيع وأبرز المقالات عبر موقع سجلات الأردن اضغط هنا

زر الذهاب إلى الأعلى
Ads Blocker Image Powered by Code Help Pro

Ads Blocker Detected!!!

يبدو أنك تستخدم أداة لحظر الإعلانات. نحن نعتمد على الإعلانات كمصدر تمويل لموقعنا الإلكتروني.

Powered By
Best Wordpress Adblock Detecting Plugin | CHP Adblock

أنت تستخدم أداة مانع الإعلانات

نحن نحاول تقديم المحتوى الأفضل لك ، وحجب الإعلانات من قبلك لا يساعدنا على الإستمرار ، شكراً لتفهمك ، وعذراً على الإزعاج