أهم قواعد الكتابة والإملاء

أهم قواعد الكتابة والإملاء

إنّ أهم الأسس لتعليم الكتابة لدى الأطفال هي رؤية الكلمة، فالعين ترى الكلمات، وتلاحظ حروفها مرتبة، وهي بهذا تساعد على رسم صورة صحيحة في ذهن الطفل ليساعده فيما بعد على تذكر الكلمة بسهولة عند كتابتها وأيضا يجب تدريب الطفل على تمييز الأصوات عن طريق التهجي الشفوي للكلمات قبل الكتابة، وأخيراً يجب تدريبه على كتابة الكلمات بالطريقة الصحيحة لذلك سنستعرض هنا بعض الصعوبات الإملائية التي تحتاج إلى مزيد من العناية، كرسم الكلمات المهموزة، أو المختومة بالألف، أو الكلمات التي تتضمن بعض حروفها أصواتًا قريبة من أصوات حروف أخرى، وغيرها من مشكلات الكتابة الإملائية.

أولاً: التاء في آخر الكلمة

التاء المفتوحة هي التي تنطق دائما تاء سواء أكانت متحركة أو ساكنة، أما التاء المربوطة هي التي تنطق هاء ساكنة عند الوقف عليها وتقرأ تاء مع الحركات الثلاث (الفتح، الضم، الكسر)عند عدم الوقف عليها مثل: عائشة، زهرة.

من المهم التفريق بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة فالتاء يجب أن نقف عليها أثناء القراءة فإن نطقناها هاء ساكنة فهي مربوطة وإن نطقناها تاء فهي مفتوحة.
يجب وضع نقطتين فوق التاء المربوطة للتفريق بينها وبين ضمير هاء الغيبة .

تكتب التاء المفتوحة في أواخر الأفعال والاسماء مثل: (بات، مات،درست، فعلت، بيت، مسلمات).

أما التاء المربوطة تكتب في الأعلام والأسماء والصفات المؤنثة، مثل: (فاطمة، مريضة، بقرة)

أمثلة توضيحية

(مدرسة، حقيبة، تفاحة، فاطمة) لاحظ أن هذه الكلمات عند الوقف عليها نطقناها هاء وعند الوصل نطقناها تاء لذلك كتبت تاء مربوطة.

(بيت، بنات، معلمات) في هذه الكلمات نطقناها عند الوصل وعند الوقف تاء لذلك كتبت تاء مفتوحة.

ثانياً: (ال) الشمسية و (ال) القمرية

ال الشمسية: هي اللام التي تكتب ولا تلفظ لأنها تدغم بالحرف الذي بعدها والحروف التي تليها تأتي مشددة.
مثال: الــذَّهب، الــصِّدق
ال القمرية: هي اللام التي تظهر عند الكتابة وعند النطق، فهي تكتب وتلفظ ويلزمها سكون، والحروف التي تأتي بعدها غير مشددة.
مثال: الْــعلم، الْــقلم.

ثالثاً: الألف الممدودة والألف المقصورة

تكتب الألف في نهاية الكلمة على وجهان، فهي إما أن تكون ألف مقصورة فتكتب (ى) وهي وتشبه الياء ولكن من دون نقط، مثل: رمى، بنى، أو أن تكون ممدودة فتكتب (ا) ألفـًا بدون همزة، مثل: دعا، نجا
ولتمييز بين الألف الممدودة والألف المقصورة في الأفعال يجب أن نأتي بمضارع الفعل، اذا انتهى الفعل المضارع بياء نكتب الماضي الفاً مقصورة، واذا انتهى بواو نكتبها ألفاً ممدودة.

مثل رمى مضارعها يرمي لاحظ أن الفعل المضارع هنا انتهى بالياء لذلك عند اعادته للفعل الماضي نكتبه بالالف المقصورة.

دعا مضارعها يدعو انتهت بالواو لذلك نكتبها في الماضي ألف ممدودة.

رابعاً: همزة الوصل والقطع

همزة الوصل هي همزة تقع أول الكلمة وتُلفظ عندما ننطق بها في أول الكلام، ولا تلفظ إذا جاءت في وسط الكلام كأن يسبقها أحد الحروف، وتكتب الالف على هذا الشكل (ا) بلا كتابة همزة عليها، وسبب تسميتها همزة وصل، لأنها تصل بين الكلمة وما قبلها مثل: استخرج.

أما همزة القطع هي همزة تكتب وتُلفظ في جميع الأحوال، وتُرسم على شكل الهمزة فوق الألف في حالتي الفتح والضم، وتحت الألف في حالة الكسر.

وللتمييز بين الهمزتين في الكتابة نضع قبل الكلمة المُراد تمييز نوع الهمزة فيها أحد الحرفين (و، فـ) ثم تنطق، فإن أحسسنا بخروج صوت الهمزة (أَ، أُ، إ) أثناء النطق كانت همزة قطع، أمّا إن انتقل من حرف الواو أو الفاء فوراً إلى الحرف الذي يلي الهمزة التي بدأت بها الكلمة دون أن ينطق بصوت الهمزة تكون همزة وصل.

خامساً: كتابة النون والتنوين

التنوين هو نون ساكنة تلحق آخر الكلمة لفظًا لا كتابة، وأنواعه: تنوين ضم أو فتح أو كسر.
الفرق بين النون والتنوين: النون حرف أصلي في الكلمة، ولا نستطيع حذفه، مثل: مؤمنٌ – مؤمنْ، أما التنوين حركة طارئة تقع في آخر الاسم، وتحذف في حالة الوقف في آخر الاسم مثل: ذهبٌ – ذهبْ.

ملاحظة: عند كتابة تنوين الفتح يجب أن نأتي بألف العوض بعد الحرف المنون عدا التاء المربوطة والهمزة المسبوقة بألف.

ءً	بًا	تًا	ثًا	جًا	حًا	خًا
دًا	ذًا	رًا	زًا	سًا	شًا	صًا
ضًا	طًا	ظًا	عًا	غًا	فًا	قًا
كًا	لًا	مًا	نًا	هًا	وًا	يًا

تدريبات

1- صنف الكلمات التالية إلى لام شمسية ولام قمرية. (الصف، الطلبة، الوفاء، الأسمى، الرسام، الأسئلة، المدرسة، الشباك)

2- اقرأ النص التالي ثم أجب ن الأسئلة:

إسراء تحب الرسم كثيراً، وتقضي وقت فراغها في رسم لوحاتٍ فنيةٍ ، وبعد تفكير طويل قررت إسراء أن تشترك في مسابقة للرسم، وأن ترسم بيتاً جميلاً مع حديقةٍ واسعة والكثير من الورود والأشجار حوله .

استخرج من النص:

لاماً شمسية

لام اقمرية

تنوين فتح

تنوين كسر

همزة وصل

همزة قطع

تاء مربوطة

يمكن قراءة المزيد من النصوص الأدبية وعدة أمور في عالم الأدب من خلال الضغط هنا