كيف نعلم أطفالنا التعبير عن آرائهم

كيف نعلم أطفالنا التعبير عن آرائهم
كيف نعلم أطفالنا التعبير عن آرائهم

كيف نعلم أطفالنا التعبير عن آرائهم

نريد لأطفالنا أن يكونوا مدافعين عن أنفسهم، أن يكبر ويعرف كيف يشارك الرأي بطريقة محترمة بحيث يمكن
اعتباره بدلاً من تجاهله بسبب الإساءة. تعد الكفاءة الاجتماعية عاملاً أساسيًا في تحديد النجاح والسعادة كشخص بالغ أكثر من المهارات الأكاديمية، فكيف ندعم هذا كأبوين؟

مشاركة منظور ليس بالأمر السيئ

نحن بحاجة للسماح للأطفال بحرية التعبير عن وجهة نظرهم الشخصية، يمكن أن يشعر الأطفال بالخوف والقلق
الشديد بشأن كونهم “مخطئين” أو يسيئون إلى الأشخاص المهمين في حياتهم. حيث أن الأطفال يحبون إرضاء الناس ويمكنهم بسهولة التوافق مع آراء الآخرين حيث يحتاج الدعم اللطيف بمشاركة وجهة نظرهم. الخطوة الأولى هي البدء بالإيماءات أو هز الرأس بنعم أو لا للسؤال.

تعليم الرأي المستنير

“لأنني قلت ذلك” ليست عبارة ستعلم الأطفال كيفية التعبير عن رأي مستنير. يحتاج الأطفال إلى إثبات أن الرأي المستنير هو رأي يمكن دعمه بالحقائق.

تساعد فكرة دعم وجهة نظر أو حجة الأطفال على تقييم آراء الآخرين وتساعدهم على تحديد الآراء أو المعلومات التي سيستوعبونها أثناء تكوين أفكارهم الخاصة.

كن مهتمًا

كما قلت قبل، مناقشات مائدة العشاء في منزلنا تشمل الجميع. بدأنا بموضوعات طاولة اللعبة حيث تم استخدام بداية محادثة لحثنا جميعًا على التفكير في ردنا على أحد الأسئلة. أثناء اللعب عززت أن لكل شخص الحق في مشاركة الرد وجلسنا واستمعنا باهتمام لما قاله الناس. يحتاج أطفالنا إلى تعلم هذه المهارة بشكل صريح.

طرح المواضيع

بدون رفع الموضوعات سيعرف الأطفال ما هي “المحرمات” أو “الموضوعات الساخنة”. يعرف الأطفال الكلمات
التي لا يُقصد استخدامها عند الإشارة إلى الآخرين – الكلمات التي تنطوي على تمييز على أساس الجنس أو الجنسية أو الإعاقة.

كما يلتقط الأطفال هذه الرسائل سواء طرحنا المواضيع أم لا، لذلك لا تنتظر أن يثير أطفالك هذه المشكلة. غالبًا ما يكون قد فات الأوان عندما تكون بذرة فكرة ما قد تم زرعها بالفعل في عقل الطفل.

ليس من السابق لأوانه بدء محادثة حيث يجب أن تحدث الطفل عن العالم وكيف يعيش الناس المختلفون.

تحدي القوالب النمطية

لا ينشأ أطفالنا في مجتمع متسامح فهناك العديد من الصور النمطية التي تكرسها وسائل الإعلام والتي تحتاج إلى
تحديها وتفكيكها مع أطفالنا. “نحن لا نتحدث هكذا !!” أو “هذا غير مناسب” لا يفعل شيئًا لتثقيف أطفالنا حول سبب أو
ما هو الخطأ في العبارة.

لا يكفي فقط قول ما سبق وإنما نحن بحاجة إلى تفكيك الصور النمطية من خلال تحدي معتقداتنا وتقديم حقائق
ومعلومات لأطفالنا دقيقة ومتوازنة.

“لا لا لا أستطيع سماعك”

موقف “لا لا لا- لا أستطيع سماعك” لن يجعل أطفالنا جيدين في كونهم اجتماعيين ويعبرون عن آراءهم. سيضمن الرد المهاجم الغاضب أنه سيتم تركهم مع عدد قليل من الأصدقاء لسماع آرائهم.

يستفيد الأطفال من ممارسة تطوير التوازن “المؤيد” و “المعارض” عندما يعطيهم أحدهم ملاحظات. كما يحتاج
أطفالنا إلى تعلم أن تغيير رأيهم أو مراعاة وجهة نظر الآخرين أمر طبيعي، فالاستماع إلى آراء الآخرين ليس ضعف.

أقوال القاعدة – إعطاء الملاحظات للأصدقاء

يحتاج الأطفال إلى تعلم الفرق بين الآراء والحقيقة حيث أن هذا درس في الحياة نسيه الكثير من البالغين. آرائك ليست دائما حقيقة. يستفيد الأطفال من عبارات “أنا أفكر وأشعر وأؤمن” وعند الاستماع “أنا أسمعك تقول …” أو “أفهم أنك تفكر …”. لا تتجاهل الطرق والكلمات تلك، فهي تعزز الحوار عند الطفل.

يمكن الاطلاع على المزيد من المقالات حول مهارات الأطفال السلوكية من خلال الضغط هنا

زر الذهاب إلى الأعلى
Ads Blocker Image Powered by Code Help Pro

Ads Blocker Detected!!!

يبدو أنك تستخدم أداة لحظر الإعلانات. نحن نعتمد على الإعلانات كمصدر تمويل لموقعنا الإلكتروني.

Powered By
Best Wordpress Adblock Detecting Plugin | CHP Adblock

أنت تستخدم أداة مانع الإعلانات

نحن نحاول تقديم المحتوى الأفضل لك ، وحجب الإعلانات من قبلك لا يساعدنا على الإستمرار ، شكراً لتفهمك ، وعذراً على الإزعاج