مهارات التدريس للأطفال: مناهج مختلفة
مهارات التدريس للأطفال: مناهج مختلفة
الآباء يعلمون المهارات للأطفال
محتويات المقالة :
أنت المعلم الأول والأهم لطفلك. كل يوم تساعد طفلك على تعلم معلومات ومهارات وطرق جديدة للتصرف يمكن أن تكون مهارات التدريس للأطفال خطوة أولى مهمة في إدارة سلوكهم.
على سبيل المثال، إذا كان طفلك لا يعرف كيفية إعداد الطاولة، فقد يرفض القيام بذلك – لأنها لا تستطيع القيام بذلك. الحل؟
تعليمها كيف.
هناك ثلاث طرق رئيسية يمكنك من خلالها مساعدة الأطفال على تعلم كل شيء من الرعاية الذاتية الأساسية إلى المهارات الاجتماعية الأكثر تعقيدًا:
تعليمات النمذجة خطوة بخطوة.
تذكر أن تطوير المهارات يستغرق وقتًا، والممارسة مهمة.
ولكن إذا كانت لديك أية مخاوف بشأن سلوك طفلك أو تطوره أو قدرته على تعلم مهارات جديدة، فراجع طبيبك أو ممرضة صحة الطفل والأسرة
التعليمات: مهارات التدريس بالقول هذا مجرد تعليم طفلك كيفية القيام بشيء ما من خلال شرح ما يجب القيام به أو كيفية القيام به.
ربما تعطي تعليمات وتوضيحات لطفلك طوال الوقت.
كيف تعطي تعليمات جيدة أعط التعليمات فقط عندما تحظى باهتمام طفلك.
استخدم اسم طفلك وشجع طفلك على النظر إليك أثناء التحدث.
انزل إلى المستوى البدني لطفلك للتحدث.
أزل أي مصادر تشتت في الخلفية مثل التلفزيون.
استخدم اللغة التي يفهمها طفلك.
اجعل جملك قصيرة وبسيطة.
استخدم صوتًا واضحًا وهادئًا.
استخدم الإيماءات للتأكيد على الأشياء التي تريد أن يلاحظها طفلك.
تخلص تدريجياً من التعليمات والتذكيرات الخاصة بك حيث يتحسن طفلك في تذكر كيفية القيام بالمهمة.
يمكن أن يساعد الملصق أو الرسم التوضيحي طفلك على تصوير الإرشادات التي تقدمها.
كذلك يمكن لطفلك التحقق من الملصق بنفسه عندما يكون مستعدًا للعمل من خلال التعليمات بشكل مستقل.
كما ويمكن أن يساعد الملصق أيضًا الأطفال الذين يجدون صعوبة في فهم الكلمات.
النمذجة:
مهارات التدريس من خلال العرض من خلال مشاهدتك، يتعلم طفلك ماذا يفعل وكيف يفعل ذلك.
عندما يحدث هذا، فأنت “نموذج”.
عادة ما تكون النمذجة هي الطريقة الأكثر فعالية لتعليم الأطفال مهارة جديدة.
على سبيل المثال، من المرجح أن تُظهر لطفلك كيفية ترتيب سرير أو كنس الأرضية أو رمي كرة بدلاً من إخباره بذلك.
يمكنك أيضًا استخدام النمذجة لإظهار مهارات طفلك وسلوكه الذي يتضمن التواصل غير اللفظي، مثل لغة الجسد ونبرة الصوت.
على سبيل المثال، يمكنك إظهار كيف تتجه لمواجهة الناس عندما تتحدث معهم، أو تنظر إليهم في أعينهم وتبتسم عندما تشكرهم.
يمكن أن تعمل النمذجة على المهارات الاجتماعية أيضًا. إن مطالبة طفلك بعبارات مثل “شكرًا لك أمي” أو “المزيد من فضلك يا أبي” هو مثال على ذلك.
كيفية جعل النمذجة تعمل بشكل جيد استخدم الخطوات التالية:
اجذب انتباه طفلك وتأكد من أنه ينظر إليك.
اجعل طفلك يراقب أولاً، ثم تحرك ببطء خلال خطوات المهارة حتى يتمكن طفلك من رؤية ما تفعله بوضوح.
أشر إلى الأجزاء المهمة مما تفعله.
على سبيل المثال، “انظر كيف أنا …”. قد ترغب في القيام بذلك لاحقًا إذا كنت تصمم مهارات اجتماعية مثل تحية ضيف.
امنح طفلك الكثير من الفرص للتدرب بنفسه بمجرد رؤيتك تفعل ذلك – على سبيل المثال، “حسنًا، الآن لديك فرصة”.
خطوة بخطوة:
تعليم المهارات عن طريق تقسيم المهام بعض المهام أو الأنشطة معقدة أو تنطوي على سلسلة من الإجراءات.
بالنسبة إلى هؤلاء، يمكنك تقسيم المهمة إلى خطوات أصغر. فكرة التدريس خطوة بخطوة هي تعليم الخطوات التي تشكل مهارة واحدة في كل مرة.
عندما يتعلم طفلك الخطوة الأولى، فإنك تعلم الخطوة التالية ثم الخطوة التالية، وهكذا.
انتقل إلى الخطوة التالية فقط عندما يتمكن طفلك من القيام بالخطوة السابقة بشكل موثوق ودون مساعدتك.
تستمر في العمل حتى يتمكن طفلك من القيام بالمهمة بأكملها بنفسه.
إذا كانت المهمة معقدة، اعرض الجزء الأول من المهمة وامنح طفلك فرصة للممارسة.
ثم انتقل إلى الجزء التالي. ابدأ بأسهل الأجزاء إذا استطعت.
التدريس خطوة بخطوة:
مثال إليك كيفية تقسيم مهمة ارتداء الملابس:
اخرج الملابس. ارتدي سروالًا داخليًا. ارتدي الجوارب. البس قميص. ارتدي البنطال. ارتدي سترة.
يمكنك أيضًا تقسيم كل خطوة من هذه الخطوات إلى أجزاء. يمكن أن يساعد ذلك إذا كانت المهمة معقدة أو إذا كان طفلك يعاني من صعوبات في التعلم.
على سبيل المثال، يمكن تقسيم “لبس سترة” على النحو التالي: واجه العبور بالطريقة الصحيحة.
اسحب الطائر فوق الرأس.
ضع ذراعًا واحدة.
ضع الذراع الأخرى من خلال.
اسحب العبور لأسفل.
إلى الأمام أو إلى الوراء الخطوات؟
يمكنك تعليم الخطوات عن طريق تحريك:
إلى الأمام – تعليم الخطوة الأولى، ثم الخطوة التالية وما إلى ذلك إلى الوراء – تعليم الخطوة الأخيرة، ثم الخطوة الأخيرة الثانية وما إلى ذلك.
التدريس إلى الوراء له بعض المزايا.
من غير المرجح أن يسيء طفلك التصرف لأنه من الأسهل والأسرع تعلم الخطوة الأخيرة.
كما تنتهي المهمة بمجرد أن يكمل طفلك الخطوة.
غالبًا ما يكون الشيء الأكثر مكافأة في الوظيفة أو المهمة هو الانتهاء منها!
في المثال السابق، قد تعلم الطفل أن يرتدي ملابسه من خلال البدء بسترة.
في هذه الحالة، ستساعد الطفل على ارتداء ملابسه حتى يصل إلى الخطوة الأخيرة – العبور.
يمكنك مساعدة الطفل في وضع الجاكيت على رأسه ووضع ذراعيه – ثم يمكنك السماح له بسحب الطائر لأسفل بنفسه.
بمجرد أن يتمكن الطفل من القيام بذلك، يمكنك تشجيعه على وضع ذراعيه بنفسه ثم سحب الواقي للأسفل.
سيستمر هذا حتى يتقن الطفل كل خطوة من خطوات المهمة ويمكن أن يفعل كل شيء بنفسه.
