لماذا تعتبر المنافسة جيدة للطلاب والأطفال
لماذا تعتبر المنافسة جيدة للطلاب والأطفال
يشارك العديد من الآباء أنهم غير متأكدين مما إذا كانت المنافسة مفيدة للأطفال.
في حين أنه من المفيد السماح لابن أو ابنته بالفوز لأنه يساعد على تعزيز الثقة والصورة الذاتية الصحية فيهم ينصح علماء نفس الأطفال بأن رمي لعبة دائمًا باسم رضا الطفل قد يعزز في النهاية صورة ذاتية زائفة غير رياضية الممارسات والعناد.
ومع ذلك هناك العديد من مزايا وعيوب المنافسة في التعليم واللعب.
في حين أن المنافسة في المدارس تعمل على تطوير الانضباط الذاتي والدفع لدى الطلاب فإن المنافسة في التعليم عندما يتم تصميمها وتعبئتها بشكل غير لائق يمكن أن تفشل في تشجيع التعلم.
بدلاً من ذلك يمكن أن تعزز عقلية مدفوعة بالنتائج فقط وطفل لا يقدر الصورة الأكبر.
يجب أن تكون السلامة هي الأولوية الأولى في المنافسة بين الأطفال.
أولويتها التالية هي الملاحظة الذكية لكيفية نمو الأطفال من المنافسة والتفاعل معها.
بدون إشراف تشمل العادات الاجتماعية السلبية التي يمكن أن تنشأ داخل الطفل الخوف والاكتئاب ونوبات الغضب الناجمة عن عدم الفوز وكذلك الشماتة وعدم التعاطف مع المنافسين بعد الفوز.
لاحظ علماء النفس مثل كينيث باريش وميشيل كليير أنه في حين أن الأطفال لا يفهمون سوى القليل من الجوانب المختلفة للمنافسة فإنهم يبدأون في استيعاب معنى “الفوز” و “الخسارة” منذ صغرهم.
ومع ذلك، فإن المنافسة الصحية عند الاسترشاد بها يمكن أن تمنح الطلاب فضلًا من الفوائد:
محتويات المقالة :
يتعلم الأطفال عن أنفسهم
كانت روح المنافسة هي التي كشفت لنا أولاً عن نقاط القوة والضعف لدينا.
حتى في حالة الخسارة نقوم من خلال التعامل مع ردود الفعل العاطفية السلبية للخسارة بتطوير احترام الذات.
والأهم من ذلك معالجة مخاوفنا ومواجهة مخاوفنا من خلال الارتقاء إلى مستوى التحديات.
في سن مبكرة يكتشف العديد من الأطفال بالفعل ما هي دوافعهم ويتعلمون تسخير قواهم الدافعة الشخصية لدفع أنفسهم إلى تجاوز العقبات.
كل شخص لديه طريقة مختلفة للبقاء متماسكة وفعالة تحت الضغط.
يتمتع الأطفال أيضًا بإمكانية الوصول إلى هذه الإدراكات عند مواجهة المنافسة الأكاديمية.
يمكن للوالدين تحديد وتوجيه شخصيات أطفالهم المتنامية
قد يكون طفلك قادرًا على المنافسة مثل أقرانه وقد لا يكون كذلك لأن الأطفال يظهرون مجموعة واسعة من القدرة التنافسية.
من خلال مراقبة أطفالك والتحدث مع معلميهم ستفهم السيناريوهات التي يواجهونها وكيف يتعاملون معها.
إذا رأيت طفلاً يلعب فهذا قريب جدًا من رؤية فنان يرسم في المسرحية يقول الطفل أشياء دون أن ينطق بكلمة واحدة. يمكنك أيضًا معرفة كيفية حله لمشاكله وأخيرًا يمكنك معرفة ما هو الخطأ.
إذا كان الطفل خائفًا أو مستاءً أو غير رياضي أو غير متحمس فهذه هي فرصة والديهم للتدخل وتقديم المشورة لهم تجاه العقلية الصحيحة تجاه مواجهة التحديات.
في بيئة داعمة يمكن للفقد أن يشجع التعلم بدلاً من إلحاق الضرر بتقدير الطفل لذاته.
هذا ما أبرزته منسا البريطانية التي تحذر أيضًا من تعليم الطفل التنافس من أجل كسب حب وقبول أسرته أو أسرتها.
يتعلم الأطفال الكثير عن العلاقات
كما ذكرنا من قبل فإن المشاعر التي تحدث عند الكفاح ضد الشدائد أو التأقلم مع الخسارة يصعب على الشاب تحملها. ومع ذلك فإن أسوأ شيء يمكن للوالد القيام به هو تعديل اللعبة بدلاً من معالجة موقف الطفل.
الأطفال بتوجيه من الكبار يقفون لتعلم الكثير عن الروح الرياضية والكرم من المنافسة. لأن المنافسة تنتج خاسرين وفائزين فإن مهارات الاتصال والمهارات الاجتماعية التي تمنحها المنافسة للأطفال لا حدود لها.
تؤدي المنافسة إلى تعلم التعاون أيضًا كما أشار فرانكلين روزفلت ذات مرة.
يأخذ الأطفال هذه الدروس حول كونهم خاسرًا جيدًا أو فائزًا معهم في المنزل والتي تحل محل التنافس بين الأشقاء بالحب والتعاطف.
علاوة على ذلك لحظات من العزاء واحتفالات النصر والتشجيع بين الوالدين والطفل روابط متينة تدوم مدى الحياة.
للاطلاع على مزيد من مقالات مهارات الأطفال السلوكية من خلال الضغط هنا
