قيم لتعليم طفلك في سن العاشرة
قيم لتعليم طفلك في سن العاشرة
هناك قيم معينة نحب أن يتمتع بها أطفالنا لكن كيف نبدأ تعليمهم؟ يقدم الخبراء طرقًا لغرس القيم المهمة أثناء نموهم.
يأمل الآباء دائمًا في غرس قيم الصورة الكبيرة في أطفالهم أثناء نموهم واستكشاف العالم من حولهم في حين أن تعليم
القيم مثل الصدق أو الاحترام قد يبدو وكأنه مهام شاقة مع طفل صغير يمكن تدريس هذه الدروس تدريجيًا خلال لحظات صغيرة ولكنها مقصودة.
فيما يلي قيم مشتركة يسعى الكثير من الآباء من أجلها وكيف يوصي الخبراء بالتعامل مع كل منهم مع طفلك الصغير قبل أن يصلوا إلى الرقمين.
1. الصدق
محتويات المقالة :
عند اكتساب القيم يتعلم الأطفال عادةً من خلال ما يختبرونه لتطوير تصرف صادق في طفلك فإن أفضل تكتيك هو أن تكون نموذجًا للأمانة بقدر ما تستطيع.
تقول دونا لايكيند وهي معالج نفسي في مدينة نيويورك ومقاطعة فيرفيلد: “لا يوجد شيء يمكن مقارنته بقيم النمذجة
إذا رأوا أحد الوالدين يتعامل مع الناس بطريقة صادقة ويتعامل مع الناس بطريقة كريمة فهذا أفضل درس يمكنك
تقديمه.”
حتى في سن مبكرة يمتص الأطفال أفعالك مثل الإسفنج لذا فإن كل كذبة بيضاء تقال بسرية يمكن أن تغذي الافتقار إلى الصدق.
في حين أن قول الحقيقة يمكن أن يؤدي في بعض الأحيان إلى مواقف أو محادثات غير مريحة فإن هذا الجانب من الدرس هو جزء من نقطة تعليم هذه القيمة لطفلك – فالصدق ليس سهلاً دائمًا ولكنه يستحق العناء.
2. المساءلة
تعد المساءلة عن أفعال الفرد قيمة حاسمة يجب أن يتعلمها الطفل لأنها تحدد التوقع لكيفية التصرف في الحياة اليومية.
يقول لايكيند: “الآباء لديهم عقد غير معلن مع أطفالهم بشأن سلوكهم. من المهم أن يعرف الأطفال مسبقًا أنه إذا كانت هناك قواعد يخالفونها فستكون هناك عواقب”.
تجد المساءلة جذورها في العلاقة بين الوالدين والطفل لكن اختبارها الحقيقي يبدأ في سن المدرسة عندما يتعين على الأطفال تولي أفعالهم دون أن يوجه الوالدان الطريق دائمًا.
عندما يحدث هذا التحول تؤكد لورين فورد أخصائية علم نفس الأطفال في لوس أنجلوس ، أن تدريس القيم أكثر تعقيدًا من تحديد توقع الصواب والخطأ.
3. الفضول
يمكن أن يشهد العديد من الآباء أن أطفالهم في سن الرابعة يبدأون في طرح أسئلة كبيرة “لماذا”بينما البعض غير ضار
مثل “لماذا السماء زرقاء؟” يمكن للأطفال الصغار المغامرة بسرعة في الفلسفة مثل “لماذا يكره الناس بعضهم البعض؟
” بالنسبة إلى جانا موهر لون دكتوراه مدير مركز فلسفة الأطفال بجامعة واشنطن فإن تغذية هذا الفضول عنصر
حاسم لفهم القيم بشكل كامل.
تقول: “لا أعتقد أننا نقدم الفلسفة للأطفال حقًا نحن نقدم التسمية لكنهم يطرحون هذه الأسئلة بالفعل نحن فقط نوفر مساحة للقيام بذلك مع بعضنا البعض ومساعدتهم على تحسين [تقييم هذه الأسئلة].”
يقدم مركز فلسفة الأطفال برامج عائلية يمكن خلالها للوالدين والأطفال التفكير في أسئلة الحياة الكبيرة معًا ومع ذلك
تشير الدكتورة موهر لون أيضًا في كتابها الطفل الفلسفي إلى طرق للتعامل مع أسئلة السبب الكبيرة هذه مع طفلك.
4. الاحترام
يعد تعلم الاحترام قيمة حيوية بشكل خاص لتوجيه طفلك عندما يصل إلى الفصل الدراسي كما إنه يتعلق بمهام بسيطة
مثل انتظار دور الفرد في التحدث بالإضافة إلى مفاهيم أكثر تعقيدًا مثل فهم وجهات نظر العالم التي تختلف عن وجهات نظرهم.
عندما تتناول الدكتورة موهر لون الفلسفة مع الطلاب – سواء في فصل دراسي في المدرسة الابتدائية أو حتى مع
فصل ما قبل المدرسة الخاص بابنها منذ سنوات – كانت دائمًا ما تلهمها كيف يستمع الأطفال بشغف إلى وجهات نظر بعضهم البعض المتعارضة.
عند السؤال “ماذا نعتقد يحدث عندما نموت؟” جاء في الصف الرابع وتبع ذلك محادثة كان لبعض الأطفال معتقدات
دينية قوية وآخرون يتبنون آراء أكثر إلحادية وكان الكثير منهم غير متأكدين ولكنهم على استعداد لاستكشاف
الاحتمالات.
5. التعاطف
تساعد قدرة الطفل على فهم مشاعر شخص آخر والتواصل معها في بناء الأساس لعلاقات قوية في حياته وهذا هو السبب في أن التعاطف غالبًا ما يكون قيمة أساسية للعائلات.
للاطلاع على مزيد من مهارات الأطفال السلوكية من خلال الضغط هنا
